конспект урока После бала. Основные мотивы рассказа. Приемы создания образов
Цели и задачи урока:
- Обучающие:
1) расширить представление учащихся о творчестве Л.Н. Толстого;
2) познакомить с его взглядами на ближайшую историю, с историческими предпосылками создания рассказа «После бала»;
3) рассмотреть сюжет и композицию рассказа, выявить основные приемы создания образов;
4) показать, как прием контраста помогает раскрыть идею рассказа;
5) увидеть взаимосвязь формы и содержания произведения;
6) раскрыть его гуманистический пафос.
- Развивающие:
1) развивать логическое мышление (операции анализа, синтеза, сравнения и др.);
2) развивать речевую деятельность учащихся в процессе чтения (осмысления учебного материала), слушания (осмысление устного текста);
3) развивать познавательные процессы (память, воображение, внимание и др.).
4) развивать коммуникативные компетенции.
- Воспитывающие:
1) воспитывать гармоничную и духовную личность;
2) воспитывать интерес к предмету.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Петрова О. в. После бала. Основные мотивы рассказа. Приемы создания образов // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/8-klass/file/53291-konspekt-uroka-posle-bala-osnovnye-motivy-rasskaza-priemy-sozdaniya-obrazov (дата обращения: 20.05.2024)- З.Биишева. Мастер и подмастерье
- Н.С. Лесков. Старый гений. Сюжет и герои
- Образ праведника в рассказе Н.С.Лескова
- Мистический Петербург в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама». Человек и судьба
- История создания «Капитанской дочки»
- А.Грин. Зелёная лампа
- Н.В. Гоголь. «Ревизор» как сатира на чиновничью Россию
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 5195 пользователей.
Отзывы